Október 17-én, szombaton az utóbbi tíz év István-plakettel kitüntetett öregdiákjai gyülekeztek a Szent István Gimnázium első emeleti folyosóján, ahol az iskola őket köszöntő mostani tanulói jelenlétében ünnepélyes keretek közt avatták föl és helyezték el a folyosó falán a húsz kitüntetett tablóját. Köszöntőt a patinás intézmény igazgatója és igazgatóhelyettese mondott, népszerűsítve egyúttal a korábbi kitüntetetteket, pályájuk alakulását ismertető videós interjúkat, amelyeket a digitális témahét keretében készítettek a tanulók, és az iskola közösségi médiás oldalán tettek közzé.
A korábbi 72 után az utóbbi tíz év húsz új kitüntetettjével együtt már 92 István-plakettek kitüntetett öregdiák figyeli az alma mater folyosóinak faláról mai utódaik mindennapjait, egyben példát is mutatva számukra kiemelkedő eredményeikkel.
Forrás: Illés György Cinó/KALOhírek
Tíz évvel ezelőtt a jubileumi emlékével egyik utolsó eseményeként avatták föl az addig István-plakettet kapott tanulók tablóját – idézte föl Perity Lajos, a gimnázium igazgatója, majd ismertette az iskola legmagasabb kitüntetésének történetét és odaítélésének kritériumait.
Az István-plakettet először 1971-ben ítélte oda a tantestület, azt mindig végzős diák kapta meg a négy éven keresztül nyújtott kiemelkedő teljesítményéért. Korábban nem volt pontosan szabályozva, hogy milyen feltételekkel adható az elismerés, de immár húsz éve a következő kitétel szerepel erről az iskola pedagógiai programjában:
Szent István-plakett kitüntetésben részesülhet az a tanuló, aki gimnázium tanulmányai végig jeles vagy kitűnő tanulmányi eredményt ért el, tanulmányi versenyeken eredményesen vett részt, kulturális és közösségi munkája kiemelkedő. Odaítéléséről a tanári kar dönt, a plakett mellé elismerő oklevél és könyvjutalom jár.” Az utóbbi tíz évben elismertek közül azóta többen már diplomát szereztek és munkába álltak, de többen még egyetemi tanulmányaikat folytatják. A velük készült portréfilmekben pályájuk alakulása mellett arról is nyilatkoznak, hogy miként emlékeznek vissza az alma materükre. E kisfilmeket az iskola tanulói készítették, az ötletgazda, Farkasné Bekes Rita igazgatóhelyettes útmutatásával, aki erről az alkotói is folyamatról szólt köszöntőjében.
Forrás: Illés György Cinó/KALOhírek
Az igazgatóhelyettes elmondta: a volt diákokkal tavasztól kezdődően vették föl a kapcsolatot, arra kérve őket, hogy egy interjúban elevenítsék föl gimnáziumi emlékeiket és beszéljenek sikereikről, a pályaválasztásukról és arról, ami az eltelt időszakban meghatározta életüket, így az egyetemi tanulmányaikról, munkájukról.
A gimnázium egyik tanárával, Horvát Bencével – az iskola egykori kitüntetett végzősével - csoportokat szerveztek, és beosztották mely csoportok kivel készítsenek interjút.
A diákokkal közösen összegyűjtötték a kérdéseket, majd megszerveztük a felvételek alkalmait, többnyire hétvégi időpontokban.
A beszélgetések rögzítését és a vágási munkákat a jelenleg 10. 11. és 12. osztályos tanulók a digitális témahét keretében végezték, és abból sokat tanultak is.
Farkasné Bekes Rita megköszönte a tanulók munkáját, valamint Kiss Attilának az interjúk elkészítéséhez nyújtott ötleteit és technikai támogatását, illetve Komáromi Gábor fotósnak a tabló térítésmentes elkészítéséért, valamint a megőrzött digitális képek rendelkezésre bocsátását, ugyanis a tablóhoz az egykori érettségi tablóképeket használták föl.
Forrás: Illés György Cinó/KALOhírek
A köszöntők után Végh Krisztián 10. osztályos tanuló Szabó Lőrinc A kíváncsiság című versét szavalta el, majd Bedő Csenge szintén 10. osztályos tanuló Hermann Necke Csikós post című művét adta elő zongorán, felkészítő tanára Filus Mónika volt.
Ezt követően leleplezték a tablót, majd az egyik tanteremben állófogadás mellett beszélgethettek egymással a megjelent kitüntetettek, tanáraik, és a jelenleg a gimnáziumban tanuló, köszöntésükre összegyűlt diáktársaik.
Megjelent a Fókuszban Podcast legújabb adása, melyben Szabóné Juhász Ildikóval, Kalocsa Város Óvodája és Bölcsődéje főigazgatójával beszélgettünk. Az adásban szó esik többek között az intézmény filozófiájáról, a digitális világ okozta kihívásokról, a nevelési év kezdetéről, az intézmény ünnepeiről, valamint a szülő-gyermek-pedagógus hármas alappillér fontosságáról.