Istvánosok a felnőtt élet küszöbén

A két legfontosabb témakört, az életmódét és az életpálya-tervezését az online előadások és tanórák keretében is alaposan át tudták tekinteni a diákok. Ebben nagy segítségükre voltak osztályfőnökeik, Kenyeres Zsolt és Lakatos Ervin, akik két napon át folyamatosan online kapcsolatban voltak velük, s ezúttal a szokásos tantárgyi és egyéb feladatok, teendők helyett a figyelmüket a saját jövőjük tervezésére, önmaguk és a társaik iránti felelősségre irányították.

Az életmód, egészségmegőrzés témakörében Bálint Sándorné védőnő online előadásában a szűrővizsgálatok jelentőségére hívta fel a figyelmet, hiszen az önálló életre készülő fiatal felnőttnek tájékozottnak kell lennie ezen a területen, mert nem csupán a saját egészségéről, életmódjáról van szó, hanem a majdani családja iránti gondoskodásról, felelősségről is.

Három egyetem kapcsolódott be az életpálya tervezés témakörébe. A Neumann János Egyetem egy, a gimnazistáinknak rögzített filmben a diákok számára áttekinthetővé tette a felsőoktatásba való átmenetet. Két egyetem képviseletében volt diákjaink gazdagították a programot online bejelentkezéssel. A Corvinus Egyetemet Szabó Zója, a Nemzeti Közszolgálati Egyetemet pedig Kasi Vanessza mutatta be. Nagyon színes, érdekes, a diákokat megszólító előadásaikban a tájékoztatást személyes élményekkel, tapasztalatokkal, jótanácsokkal fűszerezték, így az érdeklődő diákok bátran tettek fel kérdéseket is.

A diploma, szakma megszerzése utáni teendők, az álláskeresés, a munka világa volt a témája Klement Orsolya előadásának, aki pályaválasztási szakértőként számos tanáccsal látta el a végzősöket pl. az álláshirdetésekkel, az interjúkkal, illetve a munkaszerződésekkel kapcsolatban.

Projektünknek fontos célkitűzése, hogy a tanulók önállóan is feldolgozzanak olyan témákat, melyek kapcsolódnak a projektnapok témaköreihez. Nagy örömünkre a digitális munkarendben is sokan vállalták ezt a feladatot, ráadásul nemcsak egyedül, de párban is tudtak dolgozni, a személyes találkozások hiánya nem jelentett akadályt. Sok fontos téma, fogalom került így terítékre ezen a két napon, pl. pontszámítás, kreditrendszer, Erasmus program, diákmunka, vagy a mára már természetessé váló élethosszig tartó tanulás (LLL) is.

Bár a járványhelyzet miatt a programot nem tudtuk a megszokott személyes találkozásokkal, külső helyszínek látogatásával színesíteni, a tanulók visszajelzései alapján így tűnik, ők is magukénak tudták érezni a projektet. Ebben nagy szerepe volt az osztályfőnököknek, meghívott előadóinknak, akiknek ezúton is köszönjük, hogy hozzájárultak ahhoz, hogy diákjaink felkészültebben hagyják majd el érettségi után a gimnáziumot.